el_manco ya te ha solucionado el problema con el segundo ejercicio que pusiste, pero yo me quedo con este mensaje tuyo:
Aqui es donde ya no llego
\( x=\dfrac{8\pm \sqrt{136}}{-4} \) =
\( x=\dfrac{8\pm {11,66}}{-4} \)
Si esta es la direccion al resultado, no sé el camino
Bueno, ese es el "final" de todas las ecuaciones de segundo grado. Sacar las soluciones a partir de ahí es fácil. Tienes un \( \pm{} \), por lo tanto separas en 2 soluciones:
\( x= \displaystyle\frac{8+\sqrt[ ]{136}}{-4} \) y \( x= \displaystyle\frac{8-\sqrt[ ]{136}}{-4} \)
Y ya por costumbre matemática (más que nada porque queda más bonito), no se suelen dejar números negativos en denominadores y se intenta simplificar todo lo posible. Por lo tanto (si no me confundo) quedaría:
\( x= -2 -\sqrt[ ]{\frac{17}{2}} \) y \( x= -2 +\sqrt[ ]{\frac{17}{2}} \)
Y en tu segundo ejercicio propuesto, si yo opero desde el principio llego a:
\( 2x^2 - 8 = 0 \) es decir, de resultado \( \pm{}4 \) Como te dijeron, QUE JAMÁS se te olvide que al "pasar al otro lado" un cuadrado, pasa como \( \pm{}\sqrt[ ]{} \). Solamente puedes quitar soluciones en problemas concretos donde tu veas que una es imposible, por cualquier motivo.