Autor Tema: Extremos de intervalos de clase

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26 Septiembre, 2011, 11:00 pm
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nathan

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Hola una consulta me piden hacer la tabla de distribución de datos que van del 39 al 97 en 7 intervalos. Bueno entonces el rango seria \( R=97-39=58 \) y el ancho de la clase seria \( \displaystyle\frac{58}{7}=8,2 \) Bueno y esto es lo que no me sale cuales serian los extremos de los intervalos de clases. no se como se hace me podrian ayudar por favor no se y mañana tengo una prueba
Pero si el pensamiento corrompe el lenguaje, el lenguaje también puede corromper el pensamiento.

27 Septiembre, 2011, 12:02 am
Respuesta #1

Héctor Manuel

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Te conviene hacer un dibujo.

Nota que si \( [a,b] \) es un intervalo, y se quiere dividir en \( n \) trozos iguales, entonces cada trozo mide \( h=\displaystyle\frac{Ran[a,b]}{n}=\dfrac{b-a}{n} \).

Así, la partición es:
\( \begin{array}{ccccc}x_0&=&a\\ x_1&=&x_0+h\\x_2&=&x_1+h&=&x_0+2h\\x_3&=&x_2+h&=&x_0+3h\\\vdots&\vdots&\vdots&\vdots&\vdots\\x_n&=&x_{n-1}+h&=&x_0+nh.\end{array}
 \)

Es decir, las marcas de clase son \( x_i=a+i\left(\dfrac{b-a}{n}\right) \)

Saludos.

27 Septiembre, 2011, 12:06 am
Respuesta #2

nathan

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mas que nada queria preguntar a cuanto debo redondear el ancho de clase 8,2 para que todos los valores esten dentro de los intervalos, es que con ese valor el extremo del último intervalo es 96,96 y asi no esta presente el valor de 97  ??? :-[
Pero si el pensamiento corrompe el lenguaje, el lenguaje también puede corromper el pensamiento.

27 Septiembre, 2011, 12:21 am
Respuesta #3

Héctor Manuel

  • Lathi
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Es que eso va a ser imposible ya que \( 58/7 \) no tiene una cantidad finita de decimales.  Lo que puedes hacer es:

1) Aumentar los dígitos de h (es decir, tomar 58/7 con más cifras)

2) O pedir que el último intervalo no mida h, sino h' tal que \( x_0+7h'=97 \) (es decir, dejar todos los intervalos del mismo tamaño y hacer el último un poquito más grande)

Saludos.

27 Septiembre, 2011, 02:01 am
Respuesta #4

Emilio Jose Chaves

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Hola,
Veo que están aplicando estadística descriptiva para resolver un tema de ese campo. Si me puedes enviar una muestra de datos te doy una solución distinta. Gracias, emilio

27 Septiembre, 2011, 02:35 am
Respuesta #5

nathan

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El problema es como sigue: A continuación se muestra las edades de 50 integrantes de un programa de servicio social:

81 53 67 60 80 64 56 54 91 61
66 88 67 65 52 72 74 65 73 69
43 54 76 70 97 68 82 75 79 60
39 87 76 97 86 45 60 45 65 76
92 72 82 80 70 65 50 58 70 56
Cnstruya con estos datos las distribuciones de frecuencias relativa usando 7 y 13 intervalos iguales. Las políticas estatales de los programase servicio social exigen que aproximadamente 40% de los participantes sean mayores de 50 años.
a)¿Se ajusta el programa a esa política?
b)¿Cuál de las distribuciones de frecuencia relativa le ayuda a contestar mejor la parte a?
c) Suponga que el director de los servicios sociales quiera conocer la proporción de participantes en el programa cuya edad fluctua entre 45 y 80 años. ¿Con cuál de las dos distribuciones podría estimar mejor la respuesta el director?
Pero si el pensamiento corrompe el lenguaje, el lenguaje también puede corromper el pensamiento.

27 Septiembre, 2011, 06:11 am
Respuesta #6

Emilio Jose Chaves

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Hola Nathan,
Tan pronto me enteré de los datos los bajé y trabajé en excel.
Sobre las preguntas:

MIRANDO EL GRAFICO SE ENCUENTRAN LAS RESPUESTAS:

a)¿Se ajusta el programa a esa política? sÍ,  EL 89% SUPERA LOS 50

b)¿Cuál de las distribuciones de frecuencia relativa le ayuda a contestar mejor la parte a? NO APLICA

c) Suponga que el director de los servicios sociales quiera conocer la proporción de participantes en el programa cuya edad fluctua entre 45 y 80 años. ¿Con cuál de las dos distribuciones podría estimar mejor la respuesta el director?  EL 94% SUPERA LOS 45 AÑOS,  EL 22% SUPERA LOS 80 AÑOS, 94%-22% = 72% DE LA POBLACION ESTA EN  EL RANGO ENTRE 45 Y 80 AÑOS. USO OTRO METODO NO PUEDO OPINAR SOBRE LAS DOS OPCIONES MENCIONADAS.

Anexo un documento con las gráficas obtenidas. Suerte, emilio