¿Consideran que es apropiado que los alumnos de 1º año de secundaria tengan las respuestas del cuadernillo, o sería contraproducente?
Nunca entendí porque hay gente le parece mal dar las soluciones. Recuerdo que en la primaria aveces nos mandaban 500 ejercicios de hacer cuentas sin soluciones y de esos 500 ejercicios corregían 2
un ejemplo, te mandaban a hacer 500 de estos un viernes para el lunes
a) \( \displaystyle\frac{1}{2}+\displaystyle\frac{1}{5} \)
Y tu como buen estudiante no habías prestado atención, por lo tanto no tenias ni idea de como sumar fracciones
pero algo te decía que era sumar simplemente entonces \( \displaystyle\frac{1}{2}+\displaystyle\frac{1}{5}=\displaystyle\frac{1+1}{2+5}=\displaystyle\frac{2}{7} \) y así creyendo que esta bien sigues y haces los 500 ejercicios, cosa que el lunes te darás cuenta que absolutamente todo estaba mal, pero si en el primer ejercicio te dio mal y tu lo sabes porque tienes la solución, te habrías ahorrado los 499 ejercicios restantes
Hoy en día lo pones en WolframAlpha o similares y listo pero por ejemplo problemas de combinatoria, puedes creer que estas 100% seguro de que esta bien, pero te puede pasar de contar cosas por demás y tu creer que esta bien
PD: No eran 500 ejercicios ni tampoco hice la suma así, era un ejemplo
