Autor Tema: Perdido en clase de Química. ¿Cómo se hacen estos ejercicios?

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03 Abril, 2023, 03:13 am
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Tachikomaia

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Me anoté porque tengo interés en aprender sobre la materia, pero en el sentido de qué características puede tener lo que forme (no me refiero a la forma sino a si es sólido, por qué, si es verde, por qué, si es difícil de romper, por qué, etc), pero por ahora las clases son más bien de matemáticas :o

Y hace mucho que cursé el año anterior, así que ando perdido.

¿Me explican cómo hacen este ejercicio?
Complete el siguiente cuadro:

Donde dice "Mat", el "at" aparece como subíndice, pero no sé cómo se escribe así en computadora.

Pistas que tengo:
Spoiler
Cuando la materia es sólo un átomo, es un átomo, pero cuando es más de uno formando un enlace entonces es una molécula. Por ejemplo O es un átomo y 0₂ es una molécula.

Cantidad de sustancia -> mol. Sistema Internacional.
Masa Molar -> M (con una raya arriba, no sé cómo escribirla acá; voy a escribirla como M¨).
Puede ser atómica o molecular.

M¨O Atómico = 16 gramos/mol
(ahí en vez de "Atómico" debe de ser "Atómica").
M¨0₂ Molécula = 32 g/mol
(ahí en vez de "Molécula" debe ser "Molecular").
M¨H₂O = 1*2+16 = 18 g/mol
M¨CO₂ = 12x16x2 = 44 g/mol
(ahí la 1er x supongo que es +, no quise cuestionar a la señora).
...
Ahí lo que se hace es:
1- Buscar en la tabla periódica la masa atómica del 1er elemento que se mencione y escribirla.
2- Si hay más de un elemento así, escribir *esa cantidad.
3- Escribir + y repetir el proceso.

La tabla:


No sé por qué se le dice atómica ¿qué otra va a ser? ¿molecular? Si ellos dicen...

Nº de Avogadro
6,02x10²³
1 mol Átomos 6,02x10²³ Átomos
1 mol Moléculas 6,02x10²³ Moléculas

Calcule la masa molecular de los siguientes compuestos:
a- Sal de mesa — CLORURO DE SODIO NaCl
b- Sólido explosivo CLORATO DE POTASIO  KClO₃
c- Azúcar  - SACAROSA- C₆H₁₂O₆ GLUCOSA
d- Agua de Cal — HIDRÓXIDO DE CALCIO- Ca(OH)₂
SACAROSA pidió que lo tachemos y escribamos GLUCOSA. A veces hay barras largas, a veces cortas, a veces sin barra, a veces 2 espacios, a veces ninguno, seh, por qué no.

Solución:
[cerrar]

Spoiler
a) M¨ NaCl 58,5 g/mol   23+35
1 mol NaCl - 58,59 g/mol
(ahí hice la cuenta 23+35 sin saber que 35,45 lo redondean a 35,5. El 59 no sé bien de dónde sale).

b) M¨ 39+35,5+16*3 = 122,5 g/mol

c) 12*6+1*12+16*6 = 180 g/mol

d) 40+(16+1)*2 = 74 g/mol

Otro ejercicio:
Un análisis químico determinó que una pieza contiene 5,05 (tachado indescifrable) M¨ de oro puro.
a- Calcule a cuántos gramos de oro equivale esta cantidad.
b- ¿Cuántos átomos de oro puro contiene la pieza?
(ahí pidió que tachemos no recuerdo qué (parece una g) y ya no puedo ver qué era).

Solución:
[cerrar]

Spoiler
a) La masa atómica del oro es 197g.

Si en 1 M¨ hay 197g entonces en
5,05 M¨ hay Xg

Regla de 3:
197*5,05/1 = 994,5


b) Este no me dió el tiempo para pensarlo o no lo supe, pero es:
Si en un mol hay \( 6,02\times 10^{23} \) átomos entonces en
5,05 moles hay X átomos.

¿Por qué si el ejercicio dice M¨ luego dice mol, acaso es lo mismo, por qué le llaman de 2 maneras?

Bueno, no sé cómo hacer esa cuenta, la hacen con calculadora científica o celular. Más o menos recordaba eso, no quise estudiar física en lo posible porque había que hacer cuentas así con calculadora y a mí me parecía ridículo comprarme una científica sólo para eso. Se debería enseñar cómo funciona el universo, no a hacer cuentitas. ¿Qué sigue, los de orientación humanista (humanística si prefieren) tendrán que usar una "explicadora humanista" y los de biológica una "buscadora de curas biológica" (o curadora biológica)? Una calculadora no es científica, científico es usar el método científico. En fin, ahora ni calculadora común tengo. Pero me las arreglaré. ¿Cómo se hace esa cuenta a mano?

Para colmo yo estaba recordando esto
El superíndice ahí es negativo, yo vi el positivo en el ejercicio y demás y no entendía, ahora sí, son cosas distintas, no recordaba qué cosa representaba el número del video, ni siquiera el número (no lo memoricé claro, aún no lo uso), sólo el subíndice negativo.

Entonces ya sé cómo hacer la cuenta a mano, sería:
602000000000000000000000
*5,05
¿o no?

Si tengo por ejemplo
100
*5
Entonces simplemente hago 1*5 y agrego 2 0s.

Allá tengo 602*5,05 y bastaría con, luego, agregar 21 0s ¿no? Menos 2, por los 2 números tras la coma.

Bueno...

3340,10 me dió.

No tengo claro qué debo hacer si hay comas, sé que dije algo pero ya no me parece.

Si tengo
100
*5,05
Me da 5,05 y debo derechar (sí, una manera de resumir "mover hacia la derecha") la coma 2 espacios. 505.
Edit: No da 5,05 sino 505, pero parece que la idea es correcta  :?

O sea que en el caso que nos ocupa sería derechar 21 veces la coma de 3340,10.
Me da 3340100000000000000000000
Edit: De nuevo hice mal la cuenta, da 3040,1, pero la idea parece seguir siendo correcta...

Acabo de probar en Excel y me dió 602000000000000000000000
Luego me dió lo que dije. Fuck yeah.

Pero a ver, si tengo
6,02x10²³ lo puedo convertir en 602x10²¹ ¿no? Lo probé en Excel y sí parece.

Y entonces puedo hacer 602*5,05, que me da 3340,1 ¿y poner un \( ^{21} \) ? Según veo, no. Es \( *10^{21} \)

Listo. Entonces cuando tenga
"Si en un mol hay \( 6,02\times 10^{23} \) átomos entonces en
Y moles hay X átomos."
Convierto al comoso en \( 602\times 10^{21} \), agarro lo que está antes del x, lo multiplico por Y, le agrego lo que no había puesto, y listo, eso me da X ¿correcto?

En el cuaderno tengo anotado que la solución es \( 3,04\times 10^{24} \). Algo está mal, en mi caso me quedaría \( 3,3401\times 10^{24} \) ¿qué pasó?
Edit: Que hice mal la cuenta.

Tampoco entiendo por qué se usa \( 6,02\times 10^{23} \) cuando \( 601\times 10^{21} \) es más fácil.


Otro ejercicio:
Se dispone de una placa de Al de 2,5kg de masa.
a- Calcule cuántos moles de átomos hay contenidos en esa masa.
b- ¿Qué número de átomos de aluminio hay en la barra?
c- ¿Cuál es la masa en gramos de un átomo de aluminio?

Solución:
[cerrar]

Spoiler
a) Hay que trabajar con g, no con kg. Para pasar de kg a g se multiplica *1000, pasa de 2,5kg a 2500g.

Este ejercicio lo resolví en clase parece pero ahora no entiendo la letra. Creo que la profesora dijo cual era la masa del Al y por eso intuye qué debía hacerse, o lo interpreté de un modo que ahora no puedo.

"a- Calcule cuántos moles de átomos hay contenidos en esa masa."
¿Qué son "moles de átomos"? ¿está respondido en las cosas anteriores que escribí? Tengo idea de lo que es un mol, un M¨ (no sé la diferencia entre ambos, si es que hay), pero esto no sé.

Bueno, lo que hice fue dividir 2500 entre 27. Si en 27g hay un ¿átomo? No, un átomo no pesa 27g ¿¡no!? Ya entiendo, pero no cómo se expresa. La masa atómica del aluminio es 27g/mol, no simplemente g. Ahora ¿cómo se plantea este ejercicio? No sé.

Lo que la profesora dijo fue:
Datos:
m Al = 2,5kg
a- mol a) M Al = 2500g
b- Átomos
1 mol Al - 27g
X - 2500g
c- Masa 1 átomo X = 93 mol
...
Capaz que copié algo mal.

Además la división la hice mal, a ver, no la puedo mostrar bien en pc, pero más o menos
1 _ 27
2 _ 54
3 _ 81
4 _ 108
5 _ 135
6 _ 162
7 _ 189
8 _ 216
9 _ 233
250 / 27 = 9 (27*9=233 pensé... pero es 243, ok).


b)
1 mol Al - 6,02x10^23 átomos
93 mol de Al - X

X = 5,6x10^25

No llegué a hacer ese porque estaba haciendo la división, pero un poco lo entiendo, lo que pasa que dice "en la barra", no "en los mol en la barra". No sé si está bien así.

Capaz que al A no le entendí la letra y razoné mal este, como:
Si hay 2500g y cada átomo pesa 27g, entonces hay 2500/27 átomos.

Es que, lo que sé de la barra es que pesa 2500g, de mols no sé. Ayer al pensar en el ejercicio que puse 1ero, empecé a pensar que un mol es un espacio, pero no puede ser que en diferentes espacios siempre haya la misma cantidad de átomos ¿no? Lo que dijo la profesora es que es cantidad de sustancia, pero como luego habló de gramos, capaz que por eso me entreveré.

mol
Unidad de cantidad de materia del Sistema Internacional, de símbolo mol, que equivale a la masa de tantas unidades elementales (átomos, moléculas, iones, electrones, etc.) como átomos hay en 0,012 kilogramos de carbono 12.

De momento no lo entiendo y tengo demasiado sueño, sigo cuando pueda.
[cerrar]

Spoiler
Unidad de cantidad de materia del Sistema Internacional, de símbolo mol, que equivale a la masa de tantas unidades elementales (átomos, moléculas, iones, electrones, etc.) como átomos hay en 0,012 kilogramos de carbono 12.

En el cuadro se habla de masa atómica y en la tabla periódica de peso atómico. Supongo que una persona con conocimientos básicos cree que son la misma cosa, pero yo no sé. La profesora me dijo que peso atómico está mal expresado, o lo otro, no sé. La cosa es ¿la masa de algo se mide pesándola? ¿pero no puede ocurrir que en ciertas condiciones una masa pese menos que otra? Por ejemplo si un metal tiene un imán arriba atrayéndolo ¿no pesa menos que sin él? Aunque otras cosas pesen lo mismo independientemente de eso. ¿Y no ocurre que la masa se convierte en energía si se mueve muy rápido? ¿la energía pesa? Bueno, ya no sería masa, pero mi punto es que... no sé bien, que la podría estar midiendo en condiciones en que una está un poco convertida en energía y la otra no tanto, no sé.

https://es.wikipedia.org/wiki/Masa
Ahí dice que el peso no es masa.

Y dice
"Tampoco se debe confundir masa con la cantidad de sustancia, cuya unidad en el Sistema Internacional de Unidades es el mol."

Esto es como una definición circular, estoy perdido. Bueno, no.

¿Es así?
Unidad de cantidad de materia del Sistema Internacional, de símbolo mol, que equivale a la resistencia al cambio de movimiento de un cuerpo de tantas unidades elementales (átomos, moléculas, iones, electrones, etc.) como átomos hay en 0,012 kilogramos de carbono 12.

¿o así?
Unidad de cantidad de materia del Sistema Internacional, de símbolo mol, que equivale a la resistencia al cambio de movimiento de tantas unidades elementales (átomos, moléculas, iones, electrones, etc.) como átomos hay en 0,012 kilogramos de carbono 12.

¿o cómo?

Tampoco entiendo la 2nda parte. ¿Qué es lo que se cuenta en 0,012kg de carbono 12? ¿la cantidad de átomos, o de moléculas, o de iones, o...? Porque no es lo mismo ¿no? Hay más átomos que moléculas, por ejemplo.
En los ejercicios se habla de la cantidad de átomos ¿pero qué tiene que ver la cantidad de átomos en 0,012kg de C 12 con la cantidad de átomos en los kg de otras sustancias o como se diga? No me cierra que sea la misma, a ver.
Si en 12g de C 12 hay X átomos de C...
entonces en 12g de H (el isótopo que sea) habrá un número de átomos mayor que X, porque pesa menos.
Si un átomo de C pesa 0,000000000000000000000019933555g (hice 12/(602*10^21), no sé si está bien) y tiene como 5 más protones que un átomo de H, y más electrones también, entonces el de H pesa menos ¿no? A menos que esas cosas estuvieran haciendo "contrapeso", pero no es el caso creo.
Y si pesa menos, a ver
602*10^21 = 12/0,000000000000000000000019933555
Bueno, entonces si dividimos 12 por un número más pequeño
602*10^23 = 12/0,00000000000000000000000019933555
resulta un número mayor, es decir, en una misma masa o cantidad de sustancia o mol o no sé qué rayos, formada por átomos de tipo X, la cantidad de átomos no es la misma si X es distinto. Si esto es obvio, ojalá alguien me explique por qué me parece una contradicción de lo que se ha estado haciendo, porque para mí eso tampoco es obvio.
La única explicación que se me ocurre es que un mol es ese número y nada más, es decir, que no representa algo específico más allá de ese número, no es una cantidad específica de masa ni de g, es un número de átomos simplemente.

c- ¿Cuál es la masa en gramos de un átomo de aluminio?
En 1 mol hay 602*10?^21 átomos.
¿Cuántos gramos son 1 mol? Nah, dijimos que eso no.

La profesora dijo
27g Al - 6,02*10^23 átomos
Xg - 1 átomo

¿De dónde sacó que en 27g de Al hay esa cantidad de átomos? ¿habré anotado mal?
Creo que sí, sería
27g/mol de Al - \( 6,02*10^{23} \) átomos de Al
Xg/mol de Al - 1 átomo de Al

¿Pero qué tiene que ver el peso atómico del Al con la cantidad de mols? ¡TENGO UN PEDO BÁRBARO! Y eso que no bebo alcoholes ni vinos... (no sé si tienen alcohol, yo digo por las dudas).
Además eso de que en un Xg/mol haya 1 átomo tampoco me cierra.

Revisando lo que tengo, veo que dice
M¨O Atómico = 16 gramos/mol
Y lo dice la tabla periódica.

¿Pero cómo el peso de un átomo es "por mol"? Por ejemplo la velocidad puede ser "por segundo", pero por ejemplo el peso de una persona no es "por algo", lo es a secas.

En fin, le voy a preguntar a la profesora cuando pueda, y seguiré viendo un curso en Youtube.

Hay más ejercicios, alguno más había hecho, pero como tengo tanta confusión respecto a los conceptos o lo que sea, ya no entiendo ni J.
[cerrar]
El problema que tuve con el cuadro es...
Spoiler
Bueno, primero miré la columna izquierda, en la cual hay espacios vacíos, normal, hay que llenarlos, ver las siguientes columnas para averiguar con qué.
Para llenar la 2nda columna se busca el nombre del elemento en la tabla periódica, y luego su símbolo. Y en dicha columna se dice un símbolo, con el cual, haciendo el proceso inverso, se puede hallar el nombre.
En la 3era, como había dicho antes, sucede que en las tablas dice peso atómico, no masa atómica, así que no estaba seguro de que fuese lo mismo, me la salteé.
En la 4ta busqué Cobre en la tabla, buscando qué era eso de 667, pero no hay tal número. Tampoco 500 en Calcio. ¿Entonces? Ese es el principal problema: Es un número al azar o casi, no está conectado con lo anterior, o casi no. Los datos que acostumbro ver son todos basados en la 1er columna, ejemplo

El cuadro del ejercicio comienza como uno de esos pero se vuelve uno estilo Sodoku digamos, números al azar que al relacionarse deben cumplir cierta condición. Ok, no sabía.

En esta tabla:
¿Apellido de qué o quién? Del nombre.
¿Edad de...? El nombre con apellido.
¿Profesión de...? El nombre con apellido y edad.
¿Salario de...? El nombre con apellido, edad y profesión.
¿Sexo de...? El nombre con apellido, edad, profesión y salario.

En la tabla del ejercicio:
¿SÍMBOLO de qué o quién? Del ELEMENTO.
¿Masa atómica de...? El ELEMENTO que tiene SÍMBOLO.
¿Masa de...? Ah, eso, eh... de un objeto al azar compuesto por el ELEMENTO que tiene SÍMBOLO y masa atómica.

What?

Me suena a esto

¿Cómo yo iba a saber? Lo que tampoco sé es cómo lo supieron mis compañeros de clase, creo que sí lo supieron.

¿Uds lo supieron? ¿cómo?
[cerrar]
Gracias.

03 Abril, 2023, 03:38 am
Respuesta #1

delmar

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Hola

Has empezado a completar el cuadro bien, masa atómica es sinónimo de peso atómico en el caso del cobre se puede poner 63.5 g/mol de atómos, luego dan como dato 667 g el siguiente cuadro será el número de moles de atómos de cobre  n, que hay en esa masa, sencillamente será \( n=667/63.5 \) moles de atómos, el siguiente cuadro es el número de atómos, ten en cuenta que 1 mol de atómos es \( 6.022 \ (10)^{23} \) en consecuencia se tendrá \( n \ 6.022 \ 10^{23} \) atómos

Saludos