Depende del país o algo porque en una escuela puede que se enseñen cosas que en otras no.
También depende del alumno, para unos algunos temas son más fáciles y para otros alumnos los temas fáciles son otros.
Yo no sabía cocinar, y sólo sé lo básico. ¿No es un tema escolar, algo que deberían enseñar en la escuela?
Supongo que te refieres a cosas intelectuales. Pues chistes, quería hacer reir a las niñas que me gustaban pero no sabía cómo hacer chistes. De hecho a penas si podía hablarles, me ponía rojo como tomate y afónico.
Supongo que eso no te interesa tampoco. Hacer cuentas sin usar papel, saber cuánto dinero debe devolverse si se da más del necesario, especialmente si se hacen cosas "extrañas" para que dar el cambio sea más fácil. Por ejemplo, algo cuesta $60, pero el cliente da un billete de $100 y una moneda de $10 ¿cuánto se le debe devolver, para qué da 110 si con 100 le alcanza? Porque así el cambio es 50 y se puede dar un billete o moneda de $50. Aún hoy me cuesta entender esas cosas, creo que algo me costaba $73 y yo di $103 pero me cuesta ver claro si me debe devolver 30, o 40, o 20.
También me costaba jugar a la escoba de 15, no podía.
Pero ojo, cuentas en papel era de los que más rápido las hacían.
¿Se puede enseñar a hacer cálculos sin hoja, mediante un juego? No se me ocurre, se necesita una técnica, el juego debería enseñarla, no sería muy distinto a que la enseñe alguien. El juego lo que te puede dar es facilidad para practicar esa técnica.
Jugar a la escoba de 15 entre varios no sirve porque el que hace cálculos lentos hará el juego más tedioso, yo me ponía nervioso por eso, quería calcular rápido y era peor.
Puede ser un juego como este contra la PC:
Anotando quienes lo hacen más rápido, para que haya algo de estímulo a hacerlo mejor.
El tema de devolver el cambio puede hacerse con un juego de simulación, pero no sería divertido. Simulación significa más o menos una copia exacta de la realidad, por ejemplo serías un cajero y deberías devolver el cambio justo. Si das más o das menos, tu jefe te reta, pierdes puntos, sino si lo haces bien te va dando dinero o te va mejorando el puesto, donde tendrás que tratar cifras más complicadas. Repito, no creo que sea divertido, es como trabajar, pero bueno, en la escuela se debería aprender a eso. Yo sé algunas cosas "avanzadas" pero para cajero no sirvo, no tiene mucho sentido saber lo "avanzado" entonces ¿no?
Y bueno, a la escuela fui hace mucho... No me acuerdo mucho, ni lo que era difícil para otros, pero básicamente nada, los últimos años recuerdo que cantábamos mucho, sí, nos ponían a cantar música antigua de nuestro país o no sé qué.
Con las tareas manuales tampoco me iba bien. Recuerdo que nos pidieron forrar los cuadernos con diario (yo tenía unos forros mejores, comprados, que tampoco era muy hábil poniéndos, pero eran más fáciles de poner), no sé si lo hice... Y acomodarme la moña, supongo que tampoco sabía, probablemente no. Aún hoy, sólo sé hacer el nudo más básico del mundo, más o menos, el de los zapatos. El que usan los cowboys nunca lo aprendí.
Yo tenía buenas notas, podría haber sido abanderado, lo que pasa que en cierto año algunos compañeros se dedicaban a molestarme y además estaba deprimido porque la niña que me gustaba era novia de uno de esos. Se ponían atrás de otros y se movían como si, ya sabes.
