En la línea de lo comentado por Luis, es perfectamente normal, todos hemos pasado por ahí. Los comienzos siempre son difíciles, y últimamente en la secundaria apenas se ven demostraciones (no digamos ya el tener que pensarlas uno mismo). El salto de leer y entender demostraciones a ser capaz de pensarlas uno mismo es un salto que siempre es complicado, pero si le pones empeño verás que poco a poco vas a ser capaz de hacer demostraciones. Al final es como aprender un idioma nuevo, para poder comunicarte necesitas un tiempo de aprendizaje.
Desde luego, te aseguro que el grado lo termina gente muy normal, que no son superdotados ni tienen altas capacidades. De hecho, yo diria que teniendo una inteligencia normal, lo más determinante para que te vaya bien en matemáticas es la motivación y la capacidad de persistencia. No rendirse pronto y tener tolerancia a la frustración es fundamental en mi opinión. Te dejo una frase de Raoul Bott (uno de los grandes topólogos/geómetras del siglo XX):
There are two ways to do great mathematics. The first is to be smarter than everybody else. The second way is to be stupider than everybody else -- but persistent.
Lo dicho, paciencia y verás como con el tiempo y con un poco de esfuerzo cada vez te va costando menos. Ya verás como dentro de unos años lo que ahora te cuesta un mundo te parecerá trivial.
